1、科学家认为，在全球气候变暖的趋势下，随着空气和海水温度的上升，帝企鹅生活的海冰将会逐渐融化，虽然帝企鹅可能会迁移到新的适宜居住的地方，但不能确定它们能否及时适应新栖息地环境的改变，因而帝企鹅数量减少的趋势是难以避免的。
以下哪项如果为真，最能支持上述论证？
A、帝企鹅的迁移可能会影响新栖息地其他物种的生存
B、海冰是乌贼、鱼类和磷虾等帝企鹅主要食物的躲藏处
C、有研究表明海冰融化已导致地球上19种企鹅面临灭绝危险
D、因为冬季敌害相对较少，帝企鹅常在严寒的冬季才能繁殖后代
2、青少年沉迷于智能手机，正在损害他们的精神健康。智能手机便利的虚拟社交可能阻碍甚至替代青少年现实生活中的面对面互动等健康行为，沉迷智能手机的青少年容易导致缺乏同情心，甚至失去建立正常人际关系的能力。因此，人们担心沉迷智能手机的社交媒体会让青少年在现实中更加孤立。
以下哪项如果为真，最能削弱人们的担心？
A、人们也可以通过社交媒体及时了解周围发生的新鲜事
B、一些本来就不擅长沟通的人在现实中直接互动更有压力
C、随着沟通平台越来越可视化，虚拟社交会让人更有真实感
D、青少年在手机媒体上联系的主要就是那些他们面对面互动的人
3、一位小学教师声称其发现了“第十名现象”，即在一个班级中，日后最有出息的学生往往不是学习成绩最好的前几名，而是班上处于中游的第十名左右的学生。该教师称，这种现象出现的原因是这类成绩中等的学生拥有性格优势，他们既没有优秀生“想赢怕输”的负担，也没有差生的自卑心理，他们敢闯敢拼，因此在后面的人生中比前两者更容易取得成功。
以下哪项如果为真，最能质疑该教师的观点？
A、最能影响小学生性格发展的因素是老师以及家长的教导，而非成绩的高低
B、当年成绩中等的学生现在的平均工资远高于当年成绩靠后的学生
C、判断一个人成功与否取决于他是否感到幸福
D、一些小学时成绩处在中游的学生进入大学后成绩大幅下滑
4、英国曾经流传这样一个关于战争的小故事：“少了一颗铁钉，丢了一只马掌；少了一只马掌，摔了一匹战马；摔了一匹战马，死了一位将军；死了一位将军，败了一场战役；败了一场战役，丢了一个国家。所以，少了一颗铁钉导致了一个国家的灭亡。”
以下哪项论述与这个故事使用了相同的逻辑推理方法？
A、前天我看这部电影时被感动哭了，昨天李帆和张鹏看这部电影时也哭了，所以你看这部电影时也会哭的
B、足球比赛中冯欣由于不冷静与对方发生了冲突，被红牌罚下，致使球队士气下滑，输掉了比赛，所以这场比赛的败因是冯欣
C、水不在深，有龙则灵。因此，无论水深与否，只要有龙就有灵气
D、这次数学竞赛的冠军如果不是王明，那一定就是刘丽，赛后结果显示王明不是冠军，所以冠军肯定是刘丽
5、在开发针对成人的药物和疫苗时，科学界和医药行业使用的实验鼠因为生长环境太干净，导致免疫系统不够强大，在许多方面与成人的免疫系统并不匹配，因而不是最好的动物模型，野生鼠或许更适合。
以下哪项如果为真，最不能支持上述结论？（ ）
A、目前技术无法对实验鼠模拟出野生鼠的一些免疫特性
B、无菌环境下长大的小鼠的免疫系统更接近于人类婴儿
C、将实验鼠和野生老鼠关在一起，两周后近两成实验鼠死于感染
D、野生鼠生长环境不同，不易找到初始身体状况相同的野生鼠
1、B
第一步：找出论点和论据。
论点：帝企鹅数量减少的趋势是难以避免的。
论据：随着空气和海水温度的上升，帝企鹅生活的海冰将会逐渐融化，虽然帝企鹅可能会迁移到新的适宜居住的地方，但不能确定它们能否及时适应新栖息地环境的改变。
第二步：逐一分析选项。
A项：指出帝企鹅的迁移可能会影响其他的物种生存，而题干论点讨论的是帝企鹅本身的数量是否会减少，话题不一致，为无关选项，排除；
B项：指出海冰是乌贼、鱼类和磷虾等帝企鹅主要食物的躲藏地，说明随着海冰的融化，帝企鹅的食物将减少，捕食难度会增加，进而导致帝企鹅的数量减少，补充论据，当选；
C项：指出的是海冰的融化已经导致了19种企鹅面临危机，但不知道帝企鹅的数量是否是随着海冰的融化而减少，属于不明确选项，排除；?
D项：指出帝企鹅在严寒的冬季才能繁殖后代，但不知道现在的冬季是否严寒，还适不适合企鹅的繁殖，属于不明确选项，排除。
故正确答案为B。
2、D
第一步：找出论点和论据。
论点：沉迷智能手机的社交媒体会让青少年在现实中更加孤立。
论据：智能手机便利的虚拟社区可能阻碍甚至替代青少年现实生活中的面对面互动等健康行为，沉迷智能手机的青少年容易导致缺乏同情心，甚至失去建立正常人际关系的能力。
第二步：逐一分析选项。
A项：指出人们可以通过社交媒体及时了解发生的新鲜事，而题干论点讨论的是社交媒体是否会使青少年更加孤立，话题不一致，为无关选项，排除；
B项：指出不擅长沟通的人在现实生活中互动更有压力，但不知道这种压力是否会促使其沉迷于虚拟社交的互动，属于不明确选项，排除；
C项：指出虚拟社交会让人更有真实感，而题干论点讨论的是社交媒体是否会使青少年更加孤立，话题不一致，为无关选项，排除；
D项：指出青少年在手机媒体上联系的主要就是那些面对面互动的人，说明虚拟社交并不会阻碍青少年现实生活中的面对面互动，削弱论据，当选。
故正确答案为D。
3、A
第一步：找出论点和论据。
论点：在一个班级中，日后最有出息的学生往往不是学习成绩最好的前几名，而是班上处于中游的第十名左右的学生，其在后面的人生中更容易取得成功。
论据：成绩中等的学生拥有性格优势，他们既没有优秀学生“想赢怕输”的负担，也没有差学生的自卑心理，他们敢闯敢拼。
第二步：逐一分析选项。
A项正确，该项说的影响小学生性格发展的因素是老师和家长的教导，而非成绩高低，说明中等学生的性格与成绩无关，削弱了论据，当选；
B项错误，该项说的是成绩中等的学生现在工资高，讨论的是工资高低，而论点讨论的更容易取得成功，工资高不等于成功，话题不一致，无法削弱，排除；
C项错误，该项讨论的是判断成功的标准，论点说的是中等学生更容易取得成功，话题不一致，无法削弱，排除；
D项错误，小学时成绩中等，大学成绩下降，不明确日后是否获得成功，无法削弱，排除。
故正确答案为A。
4、B
第一步：分析题干推理方式。
① 少一颗铁钉→丢一只马掌
② 少一只马掌→摔一匹战马
③ 摔一匹战马→死一位将军
④ 死一位将军→败一场战役
⑤ 败一场战役→丢一个国家
所以：少一颗铁钉→一个国家灭亡，推理形式为递推得到肯前推肯后
第二步：逐一分析选项。
A项：我、李帆、张鹏看这部电影哭了，所以：你看这部电影也会哭，推理形式为类比，与题干不同，排除；
B项：冯欣不冷静与对方发生冲突→被红牌罚下→球队士气下滑→输掉比赛，所以：冯欣→比赛失败，推理形式为递推得到肯前推肯后，与题干一致，当选；
C项：有龙→灵，有龙→灵气，推理形式为肯前推肯后，但没有递推，与题干不同，排除；
D项：—王明→刘丽，—王明→刘丽，推理形式为肯前推肯后，但没有递推，与题干不同，排除。
故正确答案为B。
5、D
第一步：分析题干
本题属于加强题型，首先找出论点论据。
论点：实验鼠不是最好的动物模型，野生鼠或许更适合。
论据：实验鼠因为生长环境太干净，导致免疫系统不够强大，在许多方面与成人的免疫系统并不匹配。
第二步：逐一分析选项
A项，强调目前技术无法使实验鼠模拟出野生鼠的免疫特性，说明实验鼠的免疫系统和成人的不匹配，不适合做成人药物和疫苗的动物模型，解释了论点。
B项，说明实验鼠的免疫系统接近婴儿，即其免疫系统不够强大，因此不适合做成人药物和疫苗的动物模型，解释了论点。
C项，将两种鼠关在一起，近两成的实验鼠死于感染，说明实验鼠的免疫系统不够强大，因此不适合做成人药物和疫苗的动物模型，可以支持论点。
D项，说明不易找到初始身体状况相同的野生鼠，即不能用野生鼠来做动物模型，直接削弱了论点。
第三步：再次标注答案
本题为选非题，故正确答案为D。
